El Gobierno ha decidido seguir adelante con el trámite parlamentario de la LOMLOE a pesar de las circunstancias tan excepcionales que estamos viviendo e impidiendo, además, el debate y la participación de la sociedad civil en la aprobación de una Ley tan importante como ésta.

La Disposición Adicional IV del texto que el Gobierno propone puede dar lugar, debido a su redacción actual, a que en el plazo de diez años las administraciones escolaricen al alumnado con discapacidad en centros ordinarios y, en los centros específicos de educación especial, solamente aquellos alumnos que requieran una atención “muy especializada”.

El Gobierno sigue adelante con el trámite parlamentario del Proyecto de LOMLOE en unas circunstancias que impiden el debate y participación de la sociedad civil. 

FSIE ha remitido a todos los grupos parlamentarios propuestas de enmiendas para que puedan presentarlas y defenderlas en el trámite parlamentario.

Entre ellas se encuentran exigencias largamente reivindicadas por FSIE como la equiparación salarial total con la enseñanza pública, la homogeneización de la carga lectiva en todos los centros sostenidos con fondos públicos o la aplicación del pago delegado al Personal de Administración y Servicios (PAS) entre otras.

Con motivo del Día Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo, FSIE quiere mostrar, como lo ha venido haciendo siempre, su compromiso con la protección de la salud de las personas para el desempeño del trabajo en un entorno laboral seguro y digno. La actual situación ha mostrado la necesidad de protegerse con gran intensidad de la posibilidad de contagio por enfermedades infecciosas, pero además ha puesto de relieve que también debemos observar los riesgos inherentes a la implementación del teletrabajo garantizando en este caso la protección necesaria fuera del entorno laboral que hasta ahora había sido el habitual.

El Sindicato defiende que ante la situación excepcional que vivimos hay que adaptar el sistema educativo y para ello hay que modificar la ley.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional mediante una simple Orden aprueba una serie de directrices sobre la promoción de cursos y titulación de etapas que contradicen lo establecido en la vigente Ley Orgánica de Educación.

FSIE comparte que sea el profesorado en función de su autonomía y profesionalidad el que pueda adaptar la evaluación y decisión sobre el alumnado a las circunstancias actuales, pero debe poder hacerlo cumpliendo la legalidad vigente y esta no se ha modificado.

La Plataforma de Concertados alerta de que la prisa del Gobierno por aprobar la LOMLOE es signo de déficit democrático.

En un momento en el que la pandemia del COVID-19 está asolando a nuestro país, las organizaciones de la enseñanza concertada consideran que es necesario priorizar la vida y la salud de nuestra sociedad. Precisamente por eso, no es comprensible que el Ministerio de Educación trate de aprovechar una situación como esta para acelerar la tramitación de la LOMLOE, sustrayendo a la comunidad educativa el sano y democrático debate que debe preceder a la aprobación de toda ley, especialmente en un asunto tan importante como el educativo.

Publicada en el Boletín Oficial del Estado la Orden EFP/365/2020, de 22 de abril, por la que se establecen el marco y las directrices de actuación para el tercer trimestre del curso 2019-2020 y el inicio del curso 2020-2021, ante la situación de crisis ocasionada por el COVID-19.